понедельник, 30 октября 2023 г.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Психологическая готовность ребёнка к школе

Что должен знать и уметь будущий первоклассник?

Внимание

- выполнять задание не отвлекаясь 15 минут

- находить 5-6 различий между предметами

- удерживать в поле зрения 8-10 предметов

- выполнять самостоятельно быстро и правильно задание по предложенному образцу

- копировать в точности узор или движение

Память

- запоминать 6-8 картинок и 6-8 слов

- рассказывать по памяти литературные произведения, стихи, содержание картины

- повторять в точности текст, состоящий из

-4 предложений

среда, 25 октября 2023 г.

Памятка для родителей

Уважаемые родители! 
Предлагаем вашему вниманию несколько правил, как воспитать дружелюбного, понимающего ребенка.



 

понедельник, 23 октября 2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ

 "Ох, урожай у нас не плох!"

Цель: расширение представлений о многообразии овощей и фруктов. Формирование представлений о способах их сохранения на зиму (засолка, варенье, компот).

среда, 18 октября 2023 г.

Памятка для родителей

                                                                              ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ

    Самая важная задача взрослых, воспитывающих детей, — не только сохранить их физическое и психическое здоровье, но и научиться правильно общаться с ними. Проблемы «трудных» детей вполне разрешимы, если общение основано на понимании ребёнка, его нужд и потребностей, на знании закономерностей развития его личности.

                                               Что же нужно делать родителям, как правильно вести себя?

1. Активно слушайте ребёнка. «Возвращайте» ему в беседе то, что он сам поведал, при этом обозначив его чувство. Это путь установления лучшего контакта с ним, способ показать, что вы безусловно его принимаете, со всеми его отказами, бедами, переживаниями.

2. Старайтесь, чтобы ребенок самостоятельно справлялся в ситуациях, когда ваша помощь будет излишней. Возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам; по мере освоения ребёнком новых действий постепенно передавайте ему их.

3. Недопустимо негативно оценивать деятельность ребёнка. В этом случае ребёнок теряет побуждение к данному виду деятельности, утрачивает уверенность в себе. Нельзя позволять, чтобы негативная оценка деятельности ребёнка распространялась на его личность. Это блокирует его развитие и формирует комплекс неполноценности.

4. Очень важна интонация, эмоциональная окраска высказывания, обращённого к ребёнку. Дети реагируют не только на содержание высказывания взрослого, но и на его эмоциональную окраску, в которой закладывается отношение к ребёнку.

5. Недопустимо сравнивать ребёнка, его дела и поступки с кем-то другим, его нельзя никому противопоставлять, такие сравнения являются психотравмирующими и формируют негативизм, эгоизм и зависть.

6. В отношениях к ребёнку недопустим резкий переход от только положительных оценок к отрицательным, от наказующего тона к ласковому.

вторник, 17 октября 2023 г.

Внимание родители

                                                                                                Консультация для родителей

Рано или поздно каждый родитель сталкивается с ситуацией, когда понимает, что ребенок его обманывает. Причем, это может быть даже трехлетний только начавший говорить карапуз. 

                                                  "Почему ребенок лжет?"



понедельник, 16 октября 2023 г.

 "Осень в лесу"

Цель: расширение представлений о разнообразии животных и птиц родного края, особенностям их приспособления к изменениям погодных условий.

среда, 11 октября 2023 г.

Памятка для родителей


                    Наказывая, подумай: зачем?

                      Семь правил для всех  (Владимир Леви)

- Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психическому. Более того, наказание должно быть полезным, не так ли? Однако наказывающий забывает подумать…

 - Если есть сомнение, наказывать или не наказывать, - не наказывайте. Никаких наказаний в целях «профилактики, «на всякий случай»!

 - За один раз – одно. Даже если поступков совершено сразу необозримое множество, наказание может быть суровым, но только одно, за всё сразу. Наказание не за счёт любви. Чтобы не случилось, не лишайте ребёнка заслуженной похвалы и награды.

 - Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Даже в суровых взрослых законах принимается во внимание срок давности правонарушения.

 - Наказан – прощён. Инцидент исчерпан. Страница перевёрнута, как ни в чём не бывало. О старых грехах ни слова.

 - Наказание без унижения.  Что бы не было. Какая бы не была вина, наказание не должно восприниматься ребёнком как торжество вашей силы над его слабостью, как унижение. Если ребёнок считает, что вы несправедливы, наказание подействует в обратную сторону!

 - Ребёнок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева вашего, а вашего огорчения.

понедельник, 9 октября 2023 г.

Тема недели

  "Откуда хлеб на стол пришел?"

Цель: формирование представлений о производстве хлеба, профессии комбайнера. Воспитание ценностного отношения к труду взрослых.

понедельник, 2 октября 2023 г.

Тема недели

"Листопад"

Цель: формирование умений любоваться красотой осени. Развитие эмоциональной отзывчивости на изменение цвета листьев на участке и в лесу.



РУБРИКА ВОПРОС -ОТВЕТ

Ребенок не отпускает маму из сада – стоит ли оставлять плачущего малыша, если воспитатели уверяют, что «все через это проходят» и «сейчас б...