Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию серию игр для развития и коррекции памяти детей младшего и среднего возраста.
Игра «Что пропало?»
Цель: развивать зрительное запоминание.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию серию игр для развития и коррекции памяти детей младшего и среднего возраста.
Игра «Что пропало?»
Цель: развивать зрительное запоминание.
"Хочу все знать"
Цель: Расширение представлений об окружающем мире, формирование умений устанавливать закономерности.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Продолжаю знакомить вас с серией игр для развития и коррекции внимания детей старшего возраста. Это упражнение для детей подготовительной группы дошкольного возраста.
Игра «Собери слова»
Цель: развивать слуховое внимание.
Условия. Взрослый называет слово по буквам, выдерживая паузу между каждой буквой (Д-О-М) от 3 до 15 секунд и более
( это затрудняет целостность восприятия слова). Ребенок должен внимательно выслушать и назвать слово целиком.
Примечание. Начинать следует с простых слов из трех букв, постепенно увеличивая количество букв в слове. Игра удобна тем, что не требует специальных условий и места для проведения. В нее можно играть и на улице, и в дороге, и в любом другом месте (поэтому она может быть рекомендована для использования родителями).
"Театр - это..."
Цель: Развитие интереса к театральному творчеству, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Продолжаю знакомить вас с серией игр для развития и коррекции внимания детей дошкольного возраста. Это упражнение для детей разных возрастных групп.
Игра «Найди игрушку»
Уважаемые родители! Продолжаю знакомить вас с серией игр для развития и коррекции внимания детей старшего возраста. Это упражнение для детей подготовительной группы дошкольного возраста.
Упражнение «Дрессированная собачка»
Условия: Играют двое (родитель с ребенком или двое детей) Для этого упражнения каждому игроку требуется лист бумаги с расчерченными девятиклеточным полем 3х3, вложенный в файл, и фломастер на водной основе. Девятиклеточное поле должно иметь сверху буквенное обозначение каждой клетки (А, Б, В, а слева цифровое (1,2,3).
Игровое поле выполняет роль цирковой арены. Тот, кому выпадает водить первому, определяет, в какой клетке сидит «дрессированная собачка».
Например: «Дрессированная собачка сидит в клетке 2Б». Оба игрока ставят в заданной клеточке точку (это «собачка»).
Далее игрок, выполняющий роль водящего, предлагает проверить действительно ли «собачка» «дрессированная». Он дает словесные команды «собачке», перемещая ее в рамках игрового поля на 1-3 клетки в любом направлении (вперед, назад, вправо и влево). Второй игрок должен точно выполнить команды водящего, отмечая передвижение «собачки» фломастером по полю. Первый игрок также отслеживает передвижение «собачки» на своем поле. Выполнив несколько команд, необходимо проверить, в какой клетки сидит «собачка». Если маршрут передвижения «собачки» совпадают у обоих игроков, значит «собачка» действительно «дрессированная».
Уважаемые мамы и бабушки!
Примите наши поздравленья
В международный женский день!
Пусть будет ваше настроенье
Цветущим, как сирень,
Пусть будет жизнь прекрасна ваша,
И дети счастливы всегда,
Пусть дом ваш будет полной чашей!
Удачи, счастья и добра!
"Миром правит доброта"
Цель: Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, формирование отзывчивости, справедливости, основ коллективизма.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Продолжаю знакомить вас с серией игр для развития и коррекции внимания детей старшего возраста.
Упражнение «Найди и вычеркни»
Цель: Развивать устойчивость зрительного внимания.
Условия: Ребенку дается небольшой текст (газетный, журнальный) и предлагается, просматривать каждую строчку, зачеркнуть какую-либо букву (например, «А»). Фиксируется время и количество ошибок.
Для тренировки распределения и переключения внимания инструкцию можно изменить. Например: «В каждой строчке зачеркни букву «а», а букву «б» подчеркни»; «Зачеркни букву «а», если перед ней стоит буква «н», и подчеркни букву «а», если перед ней стоит буква «л»». Фиксируется время и ошибки.
Также это развивающее упражнение можно проводить в соревновательной форме (для 2х и более детей)
28 февраля в 14.30 состоится пресс-конференция «Полезные сервисы для детей и родителей».
Куда можно обратиться за полезными советами по вопросам, связанным с развитием, воспитанием, обучением и социализацией детей, как с помощью современных платформ получить полную информацию о возможностях дополнительного образования омского региона и организовать занятость ребенка, расскажут:
Орлова Екатерина Витальевна - директор БУ ОО «Центр психолого-медико-социального сопровождения»;
Бургер Виктор Викторович, руководитель регионального модельного центра дополнительного образования, оператор системы «Навигатор».Масленица - веселый и вкусный народный праздник, который отмечается целую неделю. Масленица пришла к нам из дохристианских времен, поэтому традиции этого праздника очень древние. Самым известным и любимым обычаем на Масленицу считается выпекание блинов с разными начинками. В этом году Масленичная неделя отмечается с 28 февраля по 6 марта включительно.
Понедельник 28 февраля - "встреча". В первый день Масленичной недели ходят в гости к родным. Дети катаются на ледяных горках, а молодежь устраивает посиделки отдельно от взрослых. В этот день пекут первый блин и съедают. Во время съедания первого блина стоит помянуть покойных родных.
Вторник 1 марта - "заигрыши". Второй день Масленицы наши предки посвящали смотринам. Юноши и девушки в этот день присматривали себе пару. Играть свадьбы можно только после Пасхи, а до этого времени молодые присматривались друг к другу.
Среда 2 марта - "лакомка". В третий день Масленицы накрывают стол дома и празднуют в кругу близких людей. В эту дату мама жены приглашает своего зятя "на блины". Чем богаче будет стол у тещи, тем крепче будет молодая семья.
Четверг 3 марта - "разгул". Четвертый день Масленица знаменателен ярмарками и базарами. В эту дату люди ходят на центральную площадь города, где установлены лавочки с продуктами и различные развлечения.
Пятница 4 марта - "тещины вечерки". В пятый день Масленицы зять накрывает стол для своей тещи. Теща приходит вместе с подругами, чтобы показать, какой у нее заботливый зять.
Суббота 5 марта - "золовкины посиделки". На шестой день жена приглашает домой родственников мужа и вкусно их кормит. Особенное внимание уделяется золовкам, то есть сестрам мужа. Им надо что-нибудь подарить.
Воскресенье 6 марта - "прощеное воскресенье". В последний день Масленицы нужно попросить прощения у всех родных и друзей за все резкие слова, очистить душу перед Великим постом. Также нужно обязательно простить все обиды. В воскресенье доедают блины. Масленица завершается сжиганием соломенного чучела.
"О любимых мамах"
Цель: Воспитание бережного и чуткого отношения к близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Продолжаю вашему вниманию рубрику с серией игр для развития и коррекции внимания детей старшего возраста.
Игра «Найди отличия»
Цель: Развивать наблюдательность, концентрацию внимания.
Необходимо подготовить две пары картинок, содержащих по 10-15 различий. Ребенка просят рассмотреть и сравнить картинки в предложенной паре и назвать все их различия.
"Как на масленую неделю"
Цель: формирование представлений о сезонных изменениях в природе, знакомство с праздником Масленица.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию игру для развития и коррекции внимания детей старшего возраста.
Это задание является отличным помощником в развитии внимания Вашего ребенка, позволит с пользой вместе провести время, может заинтересовать даже взрослого. Во время его выполнения нужно концентрировать свое внимание, абстрагируясь от ненужных элементов.
"Найди предмет на картинке"
Ребенку предлагается внимательно рассмотреть красочную картинку и найти предмет заданный взрослым.
Уважаемые родители и педагоги детей дошкольного возраста!
Кафедра педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «ОмГПУ» приглашает вас на онлайн семинар «Ребёнок и гаджеты: избегаем опасности и извлекаем пользу»
Время проведения: 15 февраля 2022 года в 14.00
Форма проведения: вебинар в сервисе «Web-коференции системы образования Омской области» http://webinar.obr55.ru (пароль для всех подключающихся: client13).
К участию в вебинаре приглашаются родители детей раннего и дошкольного возраста, педагоги и руководители дошкольных организаций.
Цель вебинара: обсуждение проблемы использования гаджетов в дошкольном возрасте, нахождение «проблемных полей», определение норм и правил их применения, обмен мнениями.
Ведущая вебинара: кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ, Намсик Екатерина Викторовна.
"Есть такая профессия..."
Цель: Расширение представлений детей об армейских званиях, воспитание чувство патриотизма.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию еще одну игру для развития и коррекции внимания детей младшего и среднего возраста.
Игра «Соберись на прогулку»
Цель: Развивать внимание детей.
Условия:
1-й вариант. Взрослый предлагает ребенку «собраться на прогулку». Называются предметы одежды в случайном порядке, а ребенок должен быстро показать, на что данный предмет надевают.
Например: взрослый называет «шапка» - ребенок дотрагивается до головы. Предварительно взрослый называет предметы одежды и показывает нужную часть тела, давая образец выполнения игры дошкольнику. Если ребенок быстро и правильно показал, он считается одетым.
2-й вариант. Взрослый выполняет роль водящего и предупреждает ребенка о том, что будет путать его, называя предметы одежды и показывая не соответствующие им части тела. Ребенок должен сосредоточить внимание не на движениях взрослого, а на его словах. Если ребенок запутался, начал повторять движения за взрослым, не обращая внимания на слова, то он считается проигравшим.
Примечание. Можно увеличивать темп игры; играть и с одним ребенком, и одновременно с несколькими детьми.
"О спорт, ты мир"
Цель: расширение представлений детей о здоровом образе жизни, через знакомство с различными видами спорта и достижениями спортсменов.
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! В нашей рубрике новая игра для развития и коррекции внимания детей младшего и среднего возраста.
Игра «Найди игрушку»
Цель: Развивать концентрацию, объем и устойчивость зрительного внимания.
Условия. Игрушку прячут на глазах у ребенка под одну из двух коробок. Затем несколько раз меняют местами коробки, передвигают их по столу. Дошкольник должен постараться запомнить коробку, под которой спрятана игрушка, и следить за всеми ее перемещениями. Если ребенок правильно указывает коробку с игрушкой, он победил.
Примечание. Если ребенок во время занятия всегда находит игрушку, значит, он действительно научился концентрировать внимание, и вероятность случайного угадывания мала. Можно увеличивать скорость перемещения коробки или постепенно увеличивать их количество до четырех.
"Мир искусства"
Цель: знакомство с историей и видами искусства: формирование умения различать народное и профессиональное искусство.
Уважаемые родители!
26 января 2022 года в 11:00 час. на площадке Международного пресс-центра МКР-Медиа состоится пресс-конференция на тему: «Как предотвратить трагедию в семье и восстановить детско-родительские отношения».
Прямая трансляция пресс-конференции будет доступна на YouTube-канале, ссылка "Как предотвратить трагедию в семье"