"Мир искусства"
Цель: знакомство с историей и видами искусства: формирование умения различать народное и профессиональное искусство.
"Мир искусства"
Цель: знакомство с историей и видами искусства: формирование умения различать народное и профессиональное искусство.
Уважаемые родители!
26 января 2022 года в 11:00 час. на площадке Международного пресс-центра МКР-Медиа состоится пресс-конференция на тему: «Как предотвратить трагедию в семье и восстановить детско-родительские отношения».
Прямая трансляция пресс-конференции будет доступна на YouTube-канале, ссылка "Как предотвратить трагедию в семье"
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Уважаемые родители! Продолжаю рубрику, где вы можете ознакомиться с играми для развития и коррекции внимания детей младшего и среднего возраста.
Игра «Найди такой же»
Цель: Развивать концентрацию, объем и устойчивость зрительного внимания.
Условия. Для игры требуются одинаковые наборы предметных картинок по числу игроков. Взрослый помогает детям разложить все картинки перед собой, после чего показывает одну картинку из своего набора и предлагает найти такую же. Если ребенок нашел и показал правильно, игра продолжается.
Примечание. Начинать можно с трех картинок, постепенно увеличивая их количество.
"Азбука безопасности"
Цель: Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.
⚡️ 19 января 2022 года в 18.10 состоится областное родительское собрание «Безопасное детство» в эфире ГТРК «Иртыш» (Россия 1) радиопрограммы «Классный чат» с прямой трансляцией на YouTube-канале ГТРК «Иртыш».
✅ Во время проведения родительского собрания будет возможность задать волнующие родителей вопросы по информационной безопасности детей в общем чате, получить ответы будет возможно в течение последующего дня (20 января 2022 года) при указании автором вопроса обратной связи (номер телефона, адрес электронной почты и т.д.).
⚠️ Ссылка на мероприятие Безопасное детство
Игры для совместной деятельности родителей и детей дома.
Для совместного время провождения предлагаю вашему вниманию игры для развития и коррекции внимания детей младшего и среднего возраста.
"Найди заданный предмет на картинке"
Цель: Развитие объема, концентрации и устойчивого зрительного внимания.
Условия. Ребенку предлагается внимательно
рассмотреть красочную картинку и найти предмет заданный взрослым.
Примечание. Чем больше предметов на картинке и чем
они меньше, тем сложнее задание. Обратите внимание: чем дольше ребенок способен
рассматривать картинку, отыскивая заданные предметы, тем выше устойчивость его
внимания, а чем быстрее он отыскивает нужные предметы на картинке, тем выше
концентрация его внимания. Если ребенок не находит предметы, расположенные на
периферии, значит, объем его внимания незначителен.
Заповеди в воспитании ребенка
Заповедь первая:
Никогда не предпринимайте воспитательных воздействий в плохом настроении.
Заповедь вторая:
Ясно определите, чего вы хотите от ребёнка (и объясните это ему), а также узнайте, что он думает по этому поводу, убедите его, что ваши воспитательные цели – это и его цели.
Заповедь третья:
Предоставьте ребёнку самостоятельность, воспитывайте, но не контролируйте каждый его шаг.
Заповедь четвёртая:
Не подсказывайте готовое решения, а показывайте возможные пути к нему и разбирайте с ребёнком его правильные и ложные шаги к цели.
Заповедь пятая:
Не пропустите момента, когда достигнут первый успех, хвалите ребёнка за каждый удачный его шаг. Причём хвалите не вообще, а конкретно! Не «Ты – молодец», а обязательно «Ты – молодец, потому что…».
Заповедь шестая:
Если же ребёнок делает какое-то неверное действие, совершает ошибку, то укажите ему на эту ошибку. Сразу дайте оценку поступку и сделайте паузу, чтобы ребёнок осознал услышанное.
Заповедь седьмая:
Оценивайте поступок, а не личность: сущность человека и отдельные его поступки не одно и тоже. «Ты – плохой!» (оценка личности) звучит очень часто вместо правильного «Ты поступил плохо!» (оценка поступка).
Немаловажное дополнение: ваше замечание по поводу ошибки или поступка должно быть кратким, определённым.
Заповедь восьмая:
Дайте ребёнку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, хорошего мнения о нём, несмотря на его оплошность. Дайте понять (но не обязательно это говорить), что когда этот неприятный разговор будет окончен, то инцидент окажется исчерпанным.
Заповедь девятая:
Воспитание – это последовательность целей. Помогите ребёнку строить систему перспективных целей – от дальней к средней и от неё к сегодняшней.
Заповедь десятая:
Вы должны быть твёрдым, но добрым. Ни абсолютная твёрдость во что бы то ни стало, ни такая же безграничная доброта не годятся в качестве единственного основополагающего принципа воспитания.
Всё хорошо в своё время, и надо уметь применять разные методы в соответствии с конкретной ситуацией. Тогда воспитание будет ещё и своевременным.
Коляда — так назывался старинный рождественский обряд прославления праздника Рождества Христова песнями, а также и сама песня.
В Древней Руси это был наиболее любимый праздник. На Руси в зимние вечера, когда совсем смеркнется, по домам ходила Коляда — в вывороченной шубе, со звериной маской на лице, с ухватом или палкой. «Уродилась Коляда накануне Рождества», — распевали за окнами колядовщики — деревенские парни и девушки. Постращает Коляда детей, напотешит взрослых, да и уйдет с толпой к соседям. Колядовщики на Святках еще дадут много представлений, в рождественский сочельник же они совершают как бы свой первый обход.
Ребенок не отпускает маму из сада – стоит ли оставлять плачущего малыша, если воспитатели уверяют, что «все через это проходят» и «сейчас б...